Voor organisaties
Trainingen, lezingen en interactieve bijeenkomsten
Voor onderwijsinstellingen, moskeeën, maatschappelijke organisaties en kinderopvangorganisaties. De inhoud sluit aan bij de mensen die deelnemen en de verantwoordelijkheid die zij in hun omgeving dragen.
Trainingen
Trainingen richten zich op het leren toepassen van inzichten. Deelnemers onderzoeken concrete situaties, reflecteren op hun eigen handelen en oefenen met andere keuzes.
Lezingen
Bij een lezing staat het delen van kennis en perspectief centraal, over onderwerpen zoals fitrah, de nafs, identiteit en karakterontwikkeling.
Interactieve bijeenkomsten
Een interactieve bijeenkomst biedt daarnaast ruimte voor vragen, gezamenlijke reflectie en oefeningen.
Trainingen voor organisaties
Trainingen richten zich op het leren toepassen van inzichten. Deelnemers onderzoeken concrete situaties, reflecteren op hun eigen handelen en oefenen met andere keuzes. De leervraag kan gaan over zelfkennis, karakter, verantwoordelijkheid of pedagogisch handelen. Ik verbind de inhoud aan de dagelijkse praktijk van de deelnemers, zodat zij herkennen waar zij ermee aan de slag kunnen.
Kinderopvang en de amanah voor kinderen
Vanuit mijn ervaring als manager in de kinderopvang ken ik de binnenwereld van pedagogisch medewerkers: wat het werk van hen vraagt, wat hen bezighoudt en welke ondersteuning zij nodig hebben. Ook ken ik de behoeften en verantwoordelijkheden van de organisatie. Daarin staat voor mij de amanah centraal: de zorg voor kinderen is een toevertrouwde verantwoordelijkheid. Medewerkers en organisaties dragen die samen, voor meerdere kinderen die afhankelijk zijn van hun aandacht, veiligheid en pedagogische begeleiding. Dat is geen kleine amanah. In trainingen en bijeenkomsten verbind ik die verantwoordelijkheid met zelfkennis, barmhartigheid en bewust pedagogisch handelen.
Mogelijke thema's voor een bijeenkomst
Amanah in de kinderopvang
Voor pedagogisch medewerkers en leidinggevenden. Hoe vertaal je toevertrouwde verantwoordelijkheid naar aandacht, barmhartigheid en grenzen in alledaagse situaties? Deelnemers oefenen met het bespreken van een praktijksituatie en het formuleren van een concrete handelingskeuze.
Jezelf leren kennen in je werk
Voor teams in onderwijs, kinderopvang en maatschappelijke organisaties. Deelnemers onderzoeken welke overtuigingen en gewoonten hun reacties beïnvloeden en oefenen met het onderscheiden van een waarneming en een interpretatie.
Geloof, identiteit en verwachtingen
Voor groepen en gemeenschappen. Een interactieve bijeenkomst over eigen keuzes, verwachtingen uit de omgeving en de plaats van geloof in het dagelijks leven. Deelnemers verwoorden een eigen vraag en onderzoeken een passende vervolgstap.
Onderwerp, duur en werkvorm stemmen we af op de doelgroep en de leervraag van de organisatie.
Samen afstemmen
Onderwijsinstellingen, moskeeën, maatschappelijke organisaties en kinderopvangorganisaties kunnen contact opnemen met de praktijk. Samen met de organisator stem ik het onderwerp, de doelgroep en het doel af. We bespreken of een training, lezing, interactieve bijeenkomst of een reeks bijeenkomsten past bij de vraag, en welke praktische afspraken daarvoor nodig zijn.
Een training of lezing bespreken
Vertel kort over je organisatie, de doelgroep en wat je zoekt. Ik neem contact met je op om de vraag samen te verkennen.